《2006中華醫(yī)學(xué)會兒童注意缺陷多動障礙診療建議》內(nèi)容簡介：

    ADHD是兒童期常見的心理行為障礙之一，核心癥狀包括注意缺陷、多動和沖動三大主征，對兒童社會、情感以及認(rèn)知功能等都有很大的負(fù)面影響，嚴(yán)重影響患兒的學(xué)業(yè)、職業(yè)表現(xiàn)、社會功能及其家庭；有作者報(bào)道成年后出現(xiàn)反社會人格障礙和犯罪行為的風(fēng)險(xiǎn)是正常兒童的5一10倍.

    《2006中華醫(yī)學(xué)會兒童注意缺陷多動障礙診療建議》內(nèi)容預(yù)覽：

    1.注意缺陷癥狀：符合下述注意缺陷癥狀中至少6項(xiàng)，持續(xù)至少6個(gè)月，達(dá)到適應(yīng)不良的程度，并與發(fā)育水平不相稱。①在學(xué)習(xí)、工作或其他活動中，常常不注意細(xì)節(jié)，容易出現(xiàn)粗心所致的錯誤。②在學(xué)習(xí)或游戲活動時(shí)，常常難以保持注意力。③注意力不集中（說話時(shí)常常心不在焉，似聽非聽）。④往往不能按照指示完成作業(yè)、日常家務(wù)或工作（不是由于對抗行為或未能理解所致）。⑤經(jīng)常難于完成有條理、有順序的任務(wù)或其他活動。⑥不喜歡、不愿意從事那些需要精力持久的事情（如作業(yè)或家務(wù)），常常設(shè)法逃避。⑦常常丟失學(xué)習(xí)、活動所必需的東西（如：玩具、課本、鉛筆、書或工具等）。⑧很容易受外界**而分心。⑨在日?；顒又谐３G三落四。

    2.多動、沖動癥狀：符合下述多動、沖動癥狀中至少6項(xiàng)，持續(xù)至少6個(gè)月，達(dá)到適應(yīng)不良的程度，并與發(fā)育水平不相稱。①常常手腳動個(gè)不停，或在座位上扭來扭去。②在教室或其他要求坐好的場合，常常擅自離開座位。③常常在不適當(dāng)?shù)膱龊线^分地奔來奔去或爬上爬下（在青少年或成人可能只有坐立不安的主觀感受）。④往往不能安靜地游戲或參加業(yè)余活動。⑤常常一刻不停地活動，好像有個(gè)馬達(dá)在驅(qū)動他。⑥常常話多。⑦常常別人問話未完即搶著回答。⑧在活動中常常不能耐心地排隊(duì)等待輪換上場.

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