一項(xiàng)國(guó)際研究對(duì)誦讀困難常見(jiàn)原因的觀點(diǎn)提出了質(zhì)疑。 研究人員在《科學(xué)》(Science) 雜志上報(bào)道稱，與目前為止的誦讀困難是由讀音識(shí)別問(wèn)題引起的觀點(diǎn)不同，研究結(jié)果顯示患者是由于大腦中缺少連接才無(wú)**確處理讀音。

　　科學(xué)家們研究了 23 例誦讀困難患者和 22 例對(duì)照者。 研究表明，誦讀困難患者能夠理解不同讀音的細(xì)微差異。 魯汶大學(xué)（比利時(shí)）的研究負(fù)責(zé)人 Bart Boets 概括早期的研究結(jié)果時(shí)稱：“誦讀困難患者的語(yǔ)音表述能力完好。”

　　但腦部掃描顯示，大腦左、右半球的聽(tīng)覺(jué)中心之間和布洛卡區(qū)（語(yǔ)音中心的一部分）的連接存在工作異常。 Boets 解釋稱，正因?yàn)槿绱?，誦讀困難患者無(wú)**確處理語(yǔ)音表述。 大腦中功能失調(diào)的連接阻礙了信息的“高效訪問(wèn)”。