醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)人才稀缺，近年來醫(yī)學(xué)院校大規(guī)模擴(kuò)招，不免在增加招生數(shù)量的同時(shí)降低招生門檻。3月7日，在全國(guó)政協(xié)十二屆五次會(huì)議醫(yī)衛(wèi)46組的小組討論會(huì)上，全國(guó)政協(xié)委員、第四軍醫(yī)大學(xué)原校長(zhǎng)趙銥民談及了對(duì)上述情況的擔(dān)憂。

  兩年間，趙銥民在全國(guó)17所醫(yī)科院校實(shí)地調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，在省屬醫(yī)學(xué)院校的設(shè)置權(quán)由教育部下放至省級(jí)教育部門后，就業(yè)導(dǎo)向思維導(dǎo)致各地醫(yī)學(xué)院校飛速擴(kuò)容，由**初期的40余所增加到目前的300余所，專業(yè)設(shè)置更是五花八門。“有的學(xué)校一年內(nèi)僅口腔醫(yī)學(xué)生就招了1000人，一個(gè)班竟有80人?！壁w銥民說，一些不具備資質(zhì)的院校也紛紛加入其中，導(dǎo)致臨床教學(xué)質(zhì)量滑坡嚴(yán)重，“1000名口腔醫(yī)學(xué)生，臨床教學(xué)基地卻不足200平方米”。

  趙銥民說，雖然近些年醫(yī)學(xué)院校臨床技能競(jìng)賽如火如荼，但并不能掩蓋大部分學(xué)生臨床能力不足的問題。他曾到一所剛剛拿到全國(guó)臨床技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的學(xué)校調(diào)研，老師告訴他：“為了比賽，學(xué)校專門讓8名尖子生進(jìn)行集中培訓(xùn)，但其他學(xué)生的臨床實(shí)踐能力卻稀松平常，甚至很差，這一現(xiàn)象較為普遍?！?br />
  當(dāng)擴(kuò)招演變成“灌水”，意義何在？有些二本院校想要擴(kuò)招，為了應(yīng)對(duì)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)的需求，甚至把一些縣區(qū)屬人民醫(yī)院劃為了附屬醫(yī)院。為了擴(kuò)招而擴(kuò)招，匆匆上陣，質(zhì)量難保。質(zhì)量不保，只怕醫(yī)患關(guān)系會(huì)越來越糟。

  全國(guó)政協(xié)委員、國(guó)家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)師資格認(rèn)證中心主任楊金生說，中醫(yī)院校由原來24所擴(kuò)大到目前100多所，教學(xué)質(zhì)量也參差不齊，“好的學(xué)校醫(yī)師資格考試通過率能達(dá)到90%，差的只有50%”。

  的確，我國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試制度自建立以來，報(bào)名人數(shù)增長(zhǎng)的同時(shí)，合格率卻一路走低。這也在一定程度上反映出擴(kuò)招導(dǎo)致醫(yī)學(xué)教育水平良莠不齊。

  楊金生建議，**應(yīng)采取**購(gòu)買服務(wù)的形式，根據(jù)院校去年醫(yī)師資格考試的通過率來決定當(dāng)年是否撥款以及撥多少，同時(shí)通過修改《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》來保障學(xué)生臨床能力的培養(yǎng)。

  “試圖用規(guī)培去彌補(bǔ)臨床教學(xué)缺下的課，這種思路是不對(duì)的，也不能從根本上解決問題?！比珖?guó)政協(xié)委員、中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院望京醫(yī)院骨科主任溫建民說。

  我們期待行業(yè)人數(shù)增長(zhǎng)的同時(shí)，對(duì)人才的吸引力也不斷提升，給予社會(huì)期望的服務(wù)水準(zhǔn)。